For at samle Liv Læringstårn fra Hemmingsen Kids skal du følge disse trin.
Først skal du sikre, at du har alle delene klar og læse instruktionerne grundigt.
Videoen herunder vil efterfølgende let kunne guide dig igennem samlingen af læringstårnet.
Sådan samler du Liv Læringstårn Pro
Relaterede indlæg
Luna Klatrebue: Et Multifunktionelt Møbel og Legetøj
Luna Klatrebuen er et multifunktionelt og miljøvenligt møbel, der kombinerer leg og udvikling for børn fra spædbarnsalderen op til ca. 7 år. Den styrker motorik, balance og fantasi, samtidig med at den er pladsbesparende og passer ind i moderne hjem. Klatrebuen kan bruges alene eller kombineres med andre elementer, og den er designet med fokus på både sikkerhed og bæredygtighed. Multifunktionelt møbel og legetøj Hvis du ønsker at forene leg og udvikling for dit barn, er Luna Klatrebuen det oplagte valg. Dette alsidige møbel og legetøj, som er en del af børnemøbel-familien, er en skjult perle på børneværelset. Det bringer ikke kun glæde og smil frem hos dit barn, men understøtter også motorisk udvikling og en sund opvækst – og er elsket af både børn og forældre, herunder Hemmingsen kids. Luna Klatrebuen forener leg, motorisk udvikling og bæredygtighed i ét multifunktionelt møbel, der vokser med dit barn og passer smukt ind i ethvert hjem. Nina - Hemmingskids.dk Bæredygtigt og trygt design Luna Klatrebuen er fremstillet af miljøvenlige materialer, så du kan have god samvittighed og samtidig bidrage til en grønnere fremtid. Den naturlige, giftfri lak på overfladen gør det sikkert for dit barn at røre ved og udforske klatrebuen. Du skal ikke bekymre dig om skadelige stoffer – her er kun omtanke for både børn og miljø. Hvert element er designet med fokus på børns trivsel og planetens velbefindende. Udvikling og leg samlet i ét Funktion Fordele for barnet Fordele for forældre/hjemmet Motorik og udvikling Styrker balance, koordination og muskler Bidrager til sund udvikling og aktiv leg Multifunktionelt design Kan bruges som klatrebue, vippe, gynge, hule Pladsbesparende og passer ind i indretningen Bæredygtighed og sikkerhed Sikkert, giftfrit og miljøvenligt materiale Tryghed og god samvittighed Fleksibilitet Kan kombineres med andre elementer Mulighed for at tilpasse og udvide funktioner Lang levetid Kan bruges fra spædbarn til ca. 7 år Investering der holder i mange år Luna klatrebue Med Luna Klatrebuen får dit barn styrket fantasi, balance, motorik, finmotorik og muskelstyrke. Når barnet klatrer og leger, forbedres koordinationen, og legen får et meningsfuldt formål. Pladsbesparende og elegant design Et af de mest attraktive aspekter ved Luna Klatrebuen er dens kompakte og pladsbesparende design. Den fylder ikke meget, men bliver hurtigt et smukt og funktionelt element i hjemmet. Du slipper for at skulle finde plads til store legetøjskasser eller klodsede børnemøbler. Luna Klatrebuen integreres let i din indretning og tilfører et moderne præg til ethvert rum. Fleksibilitet og mange kombinationsmuligheder Klatrebuen kan anvendes alene, men den kan også kombineres med andre produkter som for eksempel Anthon Klatrestativ. Du kan fastgøre en rampe for at give ekstra udfordringer og sjov. Vend klatrebuen om, og den forvandles til en vippe, en vugge eller en gynge. Læg et tæppe over, og du har straks en hyggelig hule, hvor dit barn kan fordybe sig i fantasifulde lege. Velegnet til børn i alle aldre Luna Klatrebuen er ikke kun for de mindste. Den er designet til børn fra spædbarnsalderen og op til cirka 7 år, så dit barn kan få glæde af den i mange år og udvikle sig gennem forskellige faser. Luna Klatrebuen er meget mere end blot et stykke legetøj; det er et eksempel på moderne børnemøbler, der understøtter motorisk udvikling og bidrager til en sjovere og sundere barndom. Se mere her om børnestolen der vokser med barnet Udforsk de mange muligheder, og lad dit barn skabe sine egne eventyr med Luna Klatrebuen. Ønsker du at give ekstra komfort under legen, kan du med fordel investere i en Madras til Luna Klatrebuen, som gør oplevelsen endnu mere behagelig og indbydende. Hvad er Luna Klatrebue? Luna klatrebuen er et innovativt og alsidigt møbel, der er skabt til at berige din boligindretning og samtidig give børn ubegrænset mulighed for leg og læring. Den forener æstetik og funktionalitet, så den passer perfekt ind i moderne hjem. Børn kan både klatre, balancere og udfolde deres fantasi på Luna klatrebuen, som motiverer til bevægelse og kreativitet. Udviklet med pædagogiske principper for øje, styrker den både motorik, balance og fantasi hos børnene. Luna klatrebue er produceret af slidstærke, bæredygtige materialer, hvilket sikrer lang holdbarhed og miljøvenlighed. Den er ikke kun til børneværelset, men også et stilfuldt supplement til stuen eller andre opholdsrum. Dette gennemtænkte møbel vokser med dit barn og tilbyder uendelige muligheder for leg og udforskning. Du vil opleve glæden ved at se dit barn opdage verden fra nye perspektiver og højder. Ofte stillede spørgsmål om Luna Klatrebue Her finder du svar på de mest almindelige spørgsmål om Luna Klatrebuen. Hvad er Luna Klatrebuen lavet af? Luna Klatrebuen er fremstillet af bæredygtige og giftfri materialer, der er sikre for børn og miljø. Hvilken aldersgruppe passer Luna Klatrebuen til? Den er velegnet til børn fra spædbarnsalderen og op til cirka 7 år. Kan Luna Klatrebuen bruges på flere måder? Ja, klatrebuen kan bruges som klatrebue, vippe, gynge, hule og kombineres med andre produkter for ekstra legemuligheder. Er Luna Klatrebuen pladsbesparende? Ja, dens kompakte design gør den nem at integrere i hjemmet uden at fylde for meget. Hvordan vedligeholder jeg Luna Klatrebuen? Den kræver kun let aftørring med en fugtig klud for at holde sig pæn og ren.
Lær mere
Udfordringer: Klatrestativer kan give børn udfordringer
Udfordringer: Klatrestativer kan give børn udfordringer, som kan styrke deres selvtillid og mod, samt lære dem at tage risici og overvinde frygt. Klatrestativer tilbyder børn både fysiske og mentale udfordringer, der styrker motorik, balance, selvtillid og sociale færdigheder. Gennem leg lærer børn at tage ansvar, samarbejde og overvinde frygt, hvilket bidrager til deres personlige udvikling i trygge og stimulerende omgivelser. Klatrestativer er fantastiske legeredskaber Klatrestativer er fantastiske legeredskaber, der ikke blot giver børn timevis af sjov og fysisk aktivitet, men også tilbyder en række udfordringer og træningsmuligheder, som kan styrke deres personlige udvikling og øge deres sikkerhed. Disse udfordringer spiller en vigtig rolle i at opbygge børns selvtillid og mod, samtidig med at de lærer essentielle færdigheder som at tage risici og overvinde frygt. Klatrestativer giver børn unikke muligheder for at udvikle motorik, selvtillid og sociale færdigheder gennem leg, udfordringer og trygge rammer. Nina - Hemmingskids.dk Når børn møder et klatrestativ, ser de ikke bare en konstruktion af stænger og platforme – de ser et eventyr, der venter på at blive udforsket. Det kan virke både spændende og lidt skræmmende i begyndelsen, men det er netop i denne proces, at de mest værdifulde erfaringer opstår. Første gang et barn prøver at klatre op på et klatrestativ, kan frygten for at falde eller miste grebet føles stor. Men når de vælger at tage udfordringen op og tager det første skridt, begynder de allerede at overvinde deres usikkerhed. De lærer at stole på deres egne evner og opdager, at de faktisk kan mere, end de selv havde forestillet sig. Denne oplevelse giver dem ikke kun selvtillid, men også lysten til at prøve nye ting og udvikle sig yderligere gennem leg. Udfordringstype Udviklingsområde Fordele for barnet Fysiske udfordringer Motorik, balance, koordination Styrker muskler, forbedrer kropsbevidsthed og giver mulighed for at udforske egne fysiske grænser Sociale udfordringer Samarbejde, empati, kommunikation Udvikler evnen til at vente på tur, hjælpe andre, opbygge venskaber og skabe et trygt legemiljø Mentale og følelsesmæssige udfordringer Risikovurdering, selvtillid, mod Lærer at håndtere frygt, tage ansvar, overvinde modgang og styrker troen på egne evner Anthon-klatrestativ: Læring og leg for de mindste [Anthon-klatrestativet](https://hemmingsenkids.dk/products/anthon-klatrestativ-1) forener leg, læring og æstetik på en måde, der er ideel for de yngste børn i alderen 6 måneder til fire år. Her får du et klatrestativ, der ikke blot indbyder til sjov, men også understøtter barnets udvikling gennem udfordrende og inspirerende aktiviteter. Det er designet af Nina Liv Olesen fra Hemmingsen Kids og bærer navnet efter hendes egen søn, Anton. Med sine gennemtænkte funktioner hjælper klatrestativet børn med at udvikle deres motoriske færdigheder og stimulere fantasien. Anthon-klatrestativet er fremstillet af økologiske og bæredygtige materialer, hvilket ikke kun giver en tryg og sund legeoplevelse, men også bidrager til en grønnere og mere ansvarlig tilgang til børns leg og udvikling. Det er et oplagt valg for forældre, der ønsker det bedste for både deres barn og miljøet. Undervejs støder børn på forskellige udfordringer. Nogle dele af klatrestativet kan føles glatte, mens andre områder kan være høje eller kræve ekstra balance og koordination. Det er netop gennem mødet med disse forskellige udfordringer, at børn får mulighed for at udvikle nye færdigheder og styrke deres selvtillid på en naturlig måde. Hver gang et barn overvinder en forhindring eller klarer en svær passage, vokser deres tro på egne evner, og de bliver mere modige og nysgerrige efter at prøve nye udfordringer. En væsentlig del af klatrestativets mange udfordringer er også, at børnene lærer at tage ansvar for deres egne handlinger og valg. De får erfaring med at vurdere risici og træffe beslutninger, der passer til deres egne evner og grænser. Hvis de vælger at tage en chance og ikke lykkes første gang, lærer de at analysere, hvad der gik galt, tage ved lære af deres fejl og forsøge igen. Denne proces styrker deres evne til at håndtere modgang og udfordringer, ikke kun på legepladsen, men også i andre dele af livet. Udfordringerne ved klatrestativer handler ikke kun om fysisk styrke, men også om mentale og følelsesmæssige aspekter. Børn lærer at håndtere frygt, frustration og at holde ud, selv når det er svært. De oplever, at det at tage chancer og overvinde frygt kan føre til stor tilfredshed og personlig udvikling, hvilket giver dem værdifulde erfaringer, de kan bruge resten af livet. Så næste gang du ser et klatrestativ, skal du huske på, at det ikke bare er et stykke legeudstyr. Det er en kilde til udfordringer, der former børns karakter og styrker deres evne til at håndtere livets udfordringer. Så lad dem klatre, falde og rejse sig igen. Lad dem opdage deres egen styrke og mod gennem legens vigtighed, mens de erobrer klatrestativets udfordringer. Lad os give dem muligheden for at udvikle deres selvtillid, lære at tage risici og overvinde frygt. For det er i mødet med disse udfordringer, at de vil opdage deres sande potentiale og blive rustet til at tackle de udfordringer, livet stiller dem over for. Ikke kun fysiske udfordringer gennem træning Klatrestativer giver ikke kun børn fysiske udfordringer, men de spiller også en central rolle i at fremme en sund udvikling af børns motoriske færdigheder, balance og koordination. Når børn leger på klatrestativer, lærer de at bruge deres kroppe på nye, spændende og udfordrende måder, hvilket styrker både muskler og kropsbevidsthed. Denne form for leg hjælper dem med at forbedre deres generelle fysiske formåen og giver dem mulighed for at udforske deres egne grænser, samtidig med at de lærer at forstå og respektere deres krop og dens signaler. Samtidig udvikler børnene vigtige sociale kompetencer gennem de udfordringer, klatrestativer tilbyder. De bliver opfordret til at samarbejde, støtte og hjælpe hinanden, hvilket ikke kun gør legen sjovere, men også øger sikkerheden for alle. Børn lærer at vente tålmodigt på deres tur, give plads til andre og kommunikere klart for at undgå misforståelser og skabe et trygt og inkluderende legemiljø. Disse sociale interaktioner er uvurderlige, da de bidrager til at opbygge stærke venskaber, udvikle empati og styrke evnen til at samarbejde i fællesskab. Det er dog vigtigt, at børnene har den rette overvågning og støtte, mens de udforsker klatrestativets mange muligheder. En voksen tilstedeværelse sikrer, at børnene kan udfordre sig selv i trygge rammer uden at udsætte sig for unødvendig fare, hvilket understreger betydningen af sikkerhed og ansvarlighed. Det handler om at finde balancen mellem at opmuntre børnene til at tage udfordringer op og samtidig støtte dem, så de føler sig trygge og tør prøve nyt. Derfor bør vi fortsat motivere børn til at udfordre sig selv på klatrestativer og lade dem opleve de mange positive effekter, det kan have på deres udvikling. Giv dem mulighed for at styrke deres selvtillid, mod og evne til at tage risici på en fornuftig måde. Lad dem lære at overvinde frygt og udvikle en stærk og positiv tilgang til nye udfordringer. Klatrestativer er langt mere end blot legestrukturer – de er vigtige redskaber til personlig vækst og udvikling, som vil gavne børnene langt ind i fremtiden, både i deres leg og i resten af livet. Du finder vores udvalg af indendørs klatrestativer her Kan børnene lege sikkert på klatrestativer? At lege på klatrestativer kan være en fantastisk måde for børn at udfordre sig selv gennem træning og udvikle deres motoriske færdigheder. Klatrestativer tilbyder en række fysiske udfordringer, hvor børn kan lære at balancere, klatre og navigere i forskellige højder. Dette styrker ikke kun deres muskler, men forbedrer også deres koordination og rumlige opfattelse. Gennem leg på klatrestativer får børnene også mulighed for at udvikle deres sociale færdigheder, da de ofte leger sammen med andre og lærer vigtigheden af samarbejde og kommunikation. For at sikre, at børnene leger sikkert, er det afgørende, at klatrestativerne er korrekt installeret og vedligeholdes regelmæssigt. Det er vigtigt, at overfladerne omkring klatrestativerne er dæmpende, som sand eller barkflis, for at minimere skader ved eventuelle fald. Forældre og opsynspersoner bør altid være opmærksomme, men samtidig give børnene den frihed, de har brug for til at udfolde sig. En grundig forståelse for klatrestativets funktioner og potentielle risici kan forebygge skader og fremme en sund leg. Når du har kendskab til klatrestativets opbygning og ved hvilke aktiviteter, der er passende for forskellige aldersgrupper, kan du trygt opmuntre dine børn til at udforske og lære. Med den rette kombination af opmærksomhed og frihed kan klatrestativer være en sikker og glædesfyldt oplevelse, der styrker barnets udvikling og selvtillid. Ofte stillede spørgsmål om klatrestativer Her finder du svar på de mest almindelige spørgsmål om klatrestativer og deres betydning for børns udvikling. Hvilke fordele giver klatrestativer børn? Klatrestativer styrker børns motorik, balance, koordination og selvtillid gennem leg og udfordringer. Fra hvilken alder kan børn bruge klatrestativer? De fleste klatrestativer er velegnede fra omkring 6 måneder og op til fire år, afhængigt af design og sværhedsgrad. Hvordan bidrager klatrestativer til social udvikling? Børn lærer at samarbejde, vente på tur og kommunikere, hvilket styrker deres sociale færdigheder og empati. Er det sikkert for børn at lege på klatrestativer? Ja, så længe der er voksenopsyn og klatrestativet er korrekt monteret og vedligeholdt, er det en tryg og sikker legeplads. Hvilke materialer er bedst til klatrestativer? Økologiske og bæredygtige materialer anbefales, da de både er sikre for børn og bedre for miljøet.
Lær mereHvad er Montessori-metoden
Du mærker det straks, når du træder ind i et Montessori-børneværelse: roen, koncentrationen, og nysgerrigheden maler et helt særligt billede. Børnene er fordybede i forskellige aktiviteter, nogen i færd med at sortere perler, andre sammensætter bogstaver eller samarbejder i grupper. Her er det ikke tilfældigt, hvordan omgivelser og aktiviteter er skabt – alt bygger på Maria Montessoris særlige pædagogiske princip. Montessori-metoden bygger på troen på, at børn lærer bedst gennem selvstændig udforskning i et trygt og forberedt miljø, hvor de får frihed til at vælge aktiviteter og udvikle sig i deres eget tempo – med læreren som vejleder og fokus på både faglige, sociale og praktiske kompetencer. Nina Hemmingskids.dk Maria Montessori, den italienske læge, som givetvis pryder mange opslagstavler i institutionerne, havde en dristig idé: Hun mente, at børn lærer bedst, når de får mulighed for selv at gribe fat i deres læring – bogstaveligt og billedligt. Det var i begyndelsen af 1900-tallet, men hendes tanker har i den grad fået nyt liv i en moderne tid, hvor fokus på trivsel, selvstændighed og livslang læring fylder meget. Helt fra barnsben: Nysgerrighed og motivation Omdrejningspunktet i Montessori-princippet er børns iboende nysgerrighed, som understøttes af Montessori undervisningsmetode, og for dem der spørger 'hvad er montessori princippet', er det en pædagogik der fokuserer på at give børn mulighed for at lære i deres eget tempo og interessefelt. Du kan sikkert selv genkalde dig det øjeblik, hvor du som barn konstant ville vide mere, røre ved ting, skille dem ad og samle dem igen. Her arbejder du ikke mod strømmen - tværtimod. Det er netop denne naturlige motivation, der får plads og næring gennem praktisk læring. Et Montessori-miljø er bygget op, så børn kan vælge aktiviteter og legetøj, der matcher deres aktuelle interesser og børneudvikling. Ikke på må og få, men indenfor rammer, hvor læreren har nøje udvalgt og forberedt materialer. Du får friheden til at vælge – ikke alle muligheder, men relevante, velovervejede alternativer, så du kan engagere dig dybt, blive ved, og opleve følelsen af mestring. Læreren som guide – ikke underviser Rollen som lærer bliver noget andet, end du måske kender fra din egen skoletid. I stedet for at stå forrest og forklare, fungerer læreren i Montessori som en guide. Vedkommende observerer, hvor du er henne i din udvikling, ser, hvilke materialer der vækker din interesse, og støtter, når det er nødvendigt. Læreren venter, observerer, og introducerer kun nye udfordringer, når det giver mening for dig og resten af gruppen. Du vil ofte opleve, at der gives tid – tid til fordybelse, til at gøre tingene færdige, til at prøve igen. I dette miljø får du lov at tage initiativ, stille spørgsmål og lære at reflektere over egne svar. Et miljø, der inviterer til læring Du vil hurtigt lægge mærke til, hvordan alt er i børnehøjde. Hylder, borde og stole er tilpasset, så børnene selv kan nå, hente og rydde op. Selve indretningen, inklusive valg af legetøj, er nøje gennemtænkt: Materialer er placeret synligt og tilgængeligt. Hver ting har sin faste plads, hvilket lærer dig orden og struktur. Det flotte legetøj du ser, er ikke kun til pynt. De er udviklet til at træne alt fra finmotorik til abstrakt tænkning. Der er mange fordele ved dette opstillingsvalg. Når du nemt kan finde det, du skal bruge, og vide hvor det skal ligge bagefter, udvikler du ansvar og selvstændighed. Sanser og hænder som indgang til læring Montessori sætter kroppen og sanserne i centrum. Læring begynder i hænderne. Tænk på, hvordan tal forstås gennem at tælle fysiske perlerækker, bogstaver indlæres med sandpapirsbøger, og geometriske former bliver konkrete ved at røre og arbejde med dem. Denne tilgang gavner dig især hvis du har brug for flere sanseindtryk for at forstå – eller bare elsker at fordybe dig i det praktiske. Et kort overblik: Fokusområde Montessori-princip Lærerens rolle Guide, observatør Aktivitetsvalg Barnet vælger selv Læringsmiljø Tilpasset, forberedt, i børnehøjde Materialernes funktion Udvikler sanser, logik, kreativitet Læringsmetode Sanser og hænder Gruppeinddeling Aldersintegreret, børn lærer af hinanden Aldersblandede grupper: Du lærer med og af hinanden I de fleste Montessori-institutioner er børneudvikling central, og derfor er børnene ikke inddelt i smalle årgange. I stedet arbejder du sammen i grupper med aldersspredning, oftest i intervaller på tre år. Det giver masser af muligheder: De yngste bliver inspireret, kopierer og lærer fra de ældre. De ældste forfiner deres viden ved at forklare og hjælpe de yngre. Gruppen udvikler samarbejde, empati og forståelse for forskelligheder. Du bliver ikke bare undervist, men indgår i et fællesskab, hvor hver eneste årgang er vigtig for at få dagligdagen til at fungere. Helhedssyn på læring og udvikling Montessori tænker hele barnet ind: Kognitive, sociale, følelsesmæssige og praktiske færdigheder, hvilket rejser spørgsmålet: hvad er Montessori-princippet? Det betyder, at selvstændighed og ansvar går hånd i hånd med boglig læring. Drømmen er at skabe børn, der ikke alene kan løse opgaver - men som også tør tage ansvar, vise omtanke og følge deres egne drømme. Mange af de daglige aktiviteter i en Maria Montessori-ramme sigter ikke kun efter at kunne tælle eller stave, men også på at fremme praktisk læring. Læring kan ligesåvel handle om at dække bord, passe planter, hjælpe en ven, deltage i en diskussion eller holde orden. Hvordan oplever du en skoledag i praksis? Forestil dig en typisk formiddag i en Montessori-skole, inspireret af Maria Montessori: Du møder ind, hænger selv dit overtøj op, vælger måske at starte med en matematikopgave med perletråde, koncentrerer dig om et puslespil med verdensdele, eller leger med forskelligt legetøj. Én fra klassen hjælper et yngre barn med at bruge værktøj, mens andre arbejder i mindre grupper med sprog eller kunstprojekter. Der opstår ikke et forventningspres, men i stedet et klima hvor du kan arbejde i dit eget tempo, måske med legetøj der understøtter læringen. Når læreren observerer, du trænger til nye udfordringer, bliver næste skridt introduceret. Og du får mulighed for at reflektere, begå fejl og prøve igen uden at nogen stempler det som “forkert”. Udfordringer? Selvfølgelig Intet system er uden kritik eller forbehold. Nogle vil opleve, at den store frihed kræver stor selvdisciplin. Du skal selv lære at prioritere og træffe valg, og det kan være svært for nogen, især i starten. Forældre spørger ofte, hvordan det er muligt at sikre, at du når det, du skal – både fagligt og socialt. Men her er det værd at pege på, at Montessori-lærere løbende observerer, registrerer og støtter. Alle børn bliver guidet gennem materiale og aktiviteter, så intet barn bliver overset eller taber tråden. Blik på det store billede Målet for mange Montessori-institutioner kan sammenfattes i ideen om den livslange glæde ved læring. Ambitionen er, at du får redskaber og selvtillid til at kunne indgå i samfundet, træffe egne valg og tage ansvar. Samtidig bevares det vigtige ved fantasi, sanser og kreativitet - så læring aldrig bliver kedeligt. Det er værd at huske på, at selvom der er forskel fra skole til skole og land til land, så lægger alle vægt på: At læreren ser og støtter dig som individ. At dine behov og interesser tages alvorligt. At dit hele selv styrkes gennem varierende opgaver og aktiviteter. Hvad kan du tage med dig? Måske vil du gerne vide, om Montessori passer til dig eller dit barn. Overvej, om du trives med praktisk læring ved at gøre, om du kan lide at have indflydelse på din dag, og om du motiveres af at arbejde sammen med andre på tværs af alder og interesse. Her venter en læringsform, hvor Montessori-undervisningsmetoden, baseret på hvad er Montessori-princippet, giver plads til din nysgerrighed, faglighed og børneudvikling – og hvor læring får lov at være en oplevelse, snarere end blot en opgave. Så uanset om du overvejer Montessori for dit barn, dig selv, eller blot er nysgerrig på, hvordan børn vokser gennem frihed og ansvar, står det klart, at denne tilgang til læring er med til at forme engagerede, selvstændige og tænksomme mennesker, der er klar til at møde verden med åbne øjne. Ofte stillede spørgsmål om Montessori-metoden Her finder du korte svar på de mest almindelige spørgsmål om Montessori-princippet. Hvad er Montessori-metoden? Montessori-metoden er en pædagogisk tilgang, hvor børn lærer gennem selvstændig udforskning i et forberedt miljø med læreren som vejleder. Hvordan adskiller Montessori sig fra traditionel undervisning? I Montessori-klasser vælger børnene selv aktiviteter og lærer i deres eget tempo, mens læreren guider i stedet for at undervise traditionelt. Hvilken rolle har læreren i Montessori? Læreren observerer børnenes interesser og introducerer materialer, når barnet er klar, i stedet for at styre undervisningen. Hvilke fordele har aldersintegrerede grupper? Børn i forskellige aldre lærer sammen, så de yngre kan lære af de ældre, og de ældre styrker deres viden ved at hjælpe de yngre. Hvilke kompetencer udvikler børn i Montessori? Ud over akademiske færdigheder fokuserer Montessori på at styrke børns sociale, emotionelle og praktiske kompetencer.
Lær mere
